Editura Nemira lansează un experiment cu inteligență artificială care analizează efectele noii programe pentru limba română asupra adolescenților

O abordare critică a noii programe școlare pentru clasa a IX-a dezvăluită printr-un experiment A.I.

România așteaptă de peste 16 ani o nouă programă pentru limba și literatura română, iar săptămâna trecută Ministerul Educației și Cercetării a propus în premieră un curriculum destinat elevilor de clasa a IX-a. Totuși, această propunere stârnește controverse, fiindcă exclude literatură contemporană, autoare și texte relevante pentru viața tinerilor de azi, limitându-se la opere din secolul al XIX-lea.

Cum ar putea afecta această programă generația adolescentină?

Editura Nemira, preocupată de educația literară și plăcerea cititului, a dorit să înțeleagă impactul pe termen mediu și lung al unui astfel de curriculum. Ce înseamnă pentru adolescenți să fie expuși exclusiv la o literatură clasică și predominant masculină? Și ce consecințe ar putea avea această alegere asupra interesului lor pentru lectură?

„Ne implicăm constant în inițiative care promovează lectura plăcută, iar în contextul noii propuneri și a rezultatelor Barometrului de Consum Cultural 2024, considerăm esențial să evaluăm efectele acesteia. Cititul trebuie să rămână un instrument viu ce dezvoltă libertatea de gândire a tinerilor”, a declarat Ana Lotts-Nicolau, directorul general al Nemira.

Experimentul „clasa A.I.” – o simulare a elevilor care urmează noua programă

Cu ajutorul inteligenței artificiale, Nemira a creat o „clasă virtuală” formată din cinci tipuri reprezentative de elevi, pentru a reflecta diversitatea caracteristică majorității școlilor românești. Aceștia sunt: olimpicul, sportivul, sociabilul, elevul retras dintr-un mediu vulnerabil și elevul obișnuit, fiecare cu propriile interese și relații față de lectură.

Elevii A.I. au parcurs toate textele din lista noii programe și, în context controlat, au răspuns unor întrebări menite să surprindă efectele asupra plăcerii lecturii, alfabetizării funcționale și gândirii critice.

Rezultatele îngrijorătoare ale experimentului

• 4 din 5 „elevi” și-ar putea pierde complet interesul pentru lectură, mai ales cei din medii defavorizate.
• 2 din 3 nu s-ar regăsi în textele studiate și s-ar simți excluși.
• Aproximativ jumătate ar întâmpina dificultăți în înțelegerea materialelor moderne și non-literare, riscând analfabetismul funcțional și manipularea mai ușoară.
• 3 din 5 ar putea considera că literatura nu include femei, perpetuând stereotipuri de gen dăunătoare.

Nemira solicită schimbări în programa școlară

În lumina acestor concluzii, editura cere Ministerului Educației să includă în programa pentru clasa a IX-a autoare și texte de literatură contemporană, adaptate realităților tinerilor. De asemenea, Nemira a lansat o petiție publică, invitând toți cei interesați să o susțină, pentru a contribui la schimbarea curriculumului.

„O programă care îndepărtează adolescenții de lectură pune în pericol gândirea critică, sentimentul de apartenență și înțelegerea complexă a lumii actuale,” afirmă reprezentanții editurii.

Campania este în desfășurare

Piatra-Neamțenii și toți cei care vor să sprijine această inițiativă pot urmări campania video pe Youtube aici și semna petiția lansată de Nemira. Succesul acesteia depinde de implicarea noastră, a tuturor, pentru a determina Ministerul să revizuiască și să adapteze programa după nevoile reale ale generațiilor tinere.

Despre Editura Nemira

Nemira este una dintre primele edituri independente din România, fondată în 1991 la București și administrată în continuare de familia Nicolau. Editura are o tradiție în promovarea lecturilor captivante și a ideilor provocatoare, traduce autori renumiți internațional și susține scriitorii români tineri, cu voci emergente. Misiunea sa principală este să păstreze vie plăcerea lecturii, crezând că literatura și educația pot schimba destine.

Pentru mai multe știri din Piatra Neamț, rămâneți alături de noi pe Ziar Piatra-Neamț.